精研课堂，凝练特色，赋能成长——聊城市水城中学高中语文教学研讨活动圆满举行

发布时间：2026-05-19 15:41 栏目：学校资讯 发布单位：山东省聊城市水城中学 点击量：25 【公开】

初夏书香浓，教研正当时。2026年5月15日，聊城市水城中学成功举办高中语文教学研讨活动。活动特邀

初夏书香浓，教研正当时。2026年5月15日，聊城市水城中学成功举办高中语文教学研讨活动。活动特邀山东省教科院高中语文教研员黄玉兵老师、聊城市高中语文教研员左利华老师亲临指导，来自聊城、临沂八所合作学校及水城名师领航工作室的骨干教师、水城中学全体语文教师及高一高二部分学生共同参与。本次活动以课堂为基、以研究为径、以成长为本，聚焦语文学科核心素养，共探教学改革新路径。

启幕：言之有文，聚力同行

上午8时，活动正式启幕。水城中学校长胡相东在致辞中表示，语文是文化传承的根脉，亦是立德树人的核心载体。学校始终将语文学科建设摆在突出位置，先后获评聊城市首批学科基地、首批特色学校。肯定了语文教研组在学科建设、课堂改革、教改推进等方面的深耕与担当，向与会同仁的敬业精神与教育情怀致以崇高敬意，希望大家珍惜此次机会，在观课、议课、讲座、研讨中切磋共进，深耕语文课堂，共同推动区域语文教育高质量发展。

课堂：精研文本，以思启智

课堂展示环节，两节研讨课各具特色、精彩纷呈。水城中学郭银涛老师执教《变形记》，以“变与不变”为主线，引导学生细读文本、辨析人性异化与精神坚守，课堂逻辑严谨、思辨性强。

来自合作校莘县新城高级中学的周长会老师执教《大堰河——我的保姆》，他以“雪”为核心意象，串联诗人人生与大堰河的命运，带领学生在自由体诗的节奏中感受深情与悲悯，课堂真挚动人。

两节课均立足文本细读，注重学生真实阅读体验，体现了“以学生为主体、以文本为根基”的语文课堂本色。

《变形记》课堂展示

《大堰河—我的保姆》课堂展示

议课：专家领航，以研促教

观课之后，两位执教教师进行了说课反思，分享备课思路与教学得失。山东省教科院高中语文教研员黄玉兵老师作深度点评，并围绕“语文教学实践”作专题指导。他强调：语文教师要做文本的“第一读者”，先于教参读出自己的理解；要做学生阅读的“陪伴者”，而非思维的“替代者”；课堂应立足单元人文主题，以任务驱动学习，让学生先读、先问、先思，让教学真正基于学情、指向成长。黄老师的指导切中肯綮，为一线教师厘清了课堂改革的方向与路径。

说课反思

专家点评

专家讲座：语文有光，照亮前方

下午，黄玉兵老师为高一高二学生及全体语文教师带来专题讲座《树立三“题”意识，掌握得“分”攻略》。他从新高考命题逻辑出发，指出语文学习要“为题而不唯题”，引导学生跳出题海误区，提升文本细读、精准审题与逻辑表达能力。黄老师结合历年真题，剖析命题特点，传授答题策略，既有对语文学科本质的深度解读，也有对学习方法的实用指导。讲座既为学生点亮了语文学习的路径，也为教师优化教学提供了清晰参照。