春风送暖，研途致远。在这耕耘希望的春日，聊城市高三化学、历史学科一模成绩分析暨二轮复习教学研讨会在水城中学顺利举办。全市高三化学、历史学科骨干教师及各县（市、区）学科教研员齐聚一堂，聚焦一模学情，共研教学策略，同探备考路径，为2026年高考二轮复习凝心聚力。
我校张海燕老师、阳谷一中位艳敏老师围绕《化工流程专题复习》开展同课异构，不同教学思路尽显教学巧思。张老师以两会热点为引，联结化工生产与绿色发展，搭建知识体系的同时实现价值引领。位老师深耕山东卷真题，带领学生拆解试题、探究解题思路，以学生为主体让实战解题能力落地。两位老师的课堂各具特色，既展现了扎实的专业功底与灵活的教学设计，也为二轮复习提供了鲜活的实践范例。
我校王翔宇老师、阳谷一中薛均瑞老师围绕历史专题《新民主主义革命的兴起与发展》开展同课异构，不同的教学风格碰撞出精彩的教研火花。王老师锚定高考考向，通过小组探究与真题演练，课堂渗透历史智慧，涵养家国情怀。薛老师围绕课标设计四大核心任务，层层递进突破重难点，课堂融入多元史料，实现知识传授与价值引领的统一。
授课后，薛老师还结合自身备考实践，分享了针对性强、可复制的备考策略与复习路径，并立足命题视角深度解读高考真题，她视野深厚、思路精辟，令在场教师深受启发、获益良多。
示范课结束后，各学科专家分别开展精准点评，为课堂教学优化与二轮复习提质指明方向。
化学学科刘树领老师肯定了两位老师的教学设计与课堂驾驭能力，认为两节课各有千秋，分别从宏观立意与微观解题角度为二轮复习提供了优秀范例。刘老师结合2025年山东卷试题，从宏观命题趋势入手，落脚到每一个空的能力考查点，深度剖析了试题背后蕴含的化学学科核心素养，为专题复习深度与广度指明了方向。
青岛市历史学科教研员范蕴涵对两位授课教师的课堂给予高度肯定，认为两节课均紧扣课标要求、贴合二轮复习定位，既搭建起清晰的历史时空框架，又通过多元史料落实学科核心素养，实现了知识传授与价值引领的有机统一。同时，她也从优化复习靶向、强化历史逻辑关联等角度提出建设性思考，鼓励老师们在后续教学中进一步探索高效复习路径，让历史课堂兼具应试实效与育人温度。
聊城市化学学科教研员刘艳红对全市高三一模考试成绩进行了全面、细致的分析。她依托详实的数据，精准诊断了当前复习中存在的共性问题，并为接下来的二模复习乃至高考冲刺指明了具体方向。她深情寄语全体高三教师，要将今日所学内化于心、外化于行，把先进的理念与方法带回学校、带给学生，全力冲刺最后的78天。
聊城市历史学科教研员刘绍立聚焦一模考试数据，纵向追踪历次考试成绩变化，横向对比各学校教学成效，对主观题、客观题的失分原因进行细致拆解，明确后续教学中需重点强化的知识点与能力训练方向，引导教师立足数据、聚焦问题，精准制定分层教学策略，实现以考促教、以评提质。
专家专题讲座将本次研讨会推向高潮，为全市化学、历史教师带来了一场教学教研的“思想盛宴”。
化学学科刘树领老师带来了题为《追根溯源挖逻辑，固本破难强主干》的专题讲座。他系统梳理了2021至2025年连续五年的山东卷电化学试题，深入浅出地剖析了命题规律，提炼出实用的答题技巧。刘老师不仅大胆预测今年的考查题型，更强调研究高考真题的重要性。讲座既有理论高度的引领，又有落地实操的方法；既有宏观的备考规划，又有微观的课堂细节，让在场教师豁然开朗、受益匪浅。
历史学科范蕴涵老师以“基于政策导向的备考策略研究”为主题开展专题讲座。她系统梳理高考历史命题发展历程，深入解读素养导向、能力为重的命题规律，结合近年真题与一模典型试题，具象化阐释教学思路与答题逻辑，细致拆解解题路径与答题规范，并结合具体课例提出可操作的实践策略，实现理论指导与课堂实践的深度衔接。整场讲座站位高、落点实，为全体参会教师在精准备考、高效教学方面带来了深刻启发与清晰指引。
研讨凝智，交流赋能；每一次深耕，都是向更高处前行。本次会议的成功举办，不仅为全市高三化学、历史教师搭建了交流学习、思维碰撞的优质平台，更精准明晰了一模后教学的方向与策略。此次研讨干货满满、务实高效，为下一阶段学科教学提质增效、精准备考奠定了坚实基础，助力聊城高中教育高质量发展！
