沐春问道促深耕，校际同心育芳华 | 甘肃省金昌市第一中学教育集团赴水城中学跟岗纪实
发布时间：2026-05-08 15:36
栏目：学校资讯
发布单位：山东省聊城市水城中学
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【公开】
春风有信，教育有约；以访为桥，以研促长。为深探教育改革新径，加筑课堂教学质量高地，甘肃省金昌市一中教育集团精心组织骨干教师团队，在水城中学开展了为期一周的跟岗学习之旅。此次跟岗旨在通过沉浸式体验、零距离观摩，汲取水城中学在办学理念、课程改革、教学实践等方面的先进经验与成功做法，为集团自身的教育教学改革注入新的活力与智慧。
4月13日，交流活动在隆重而温馨的氛围中拉开帷幕。水城中学副校长王世敏介绍了学校的办学理念、育人体系及育人成果。跟岗教师领队胥顺林校长对水城中学的热情接待表示感谢，指出集团在教学改革中遇到的困惑与挑战，希望通过此次跟岗学习寻求突破。简约而热烈的欢迎仪式，为两校同心共育架起了沟通的桥梁。
在水城中学副校长李勤勇、苏学林的引领下，跟岗教师漫步校园，沉浸式感受“水韵书香”的校园文化，于一草一木、一墙一景中体悟学校的办学理念与教育温度；驻足梅花桩基地，见证传统文化在校园里的生动传承；参观语文、思政、心理等学科教室，了解学校在特色学科建设上的创新举措；走进名师工作室，探寻学校在教师队伍建设和名师培养方面的实践路径。
下午，水城中学党委委员、教研室主任陈婵婵为跟岗教师作“三一立本·五八协同——水城中学教学教研实践与创新”主题报告。深度解读我校在教学改革方面的顶层设计，厘清高效课堂的核心要义，介绍我校课堂改革的推进路径，为跟岗教师系统呈现了从理念构建到实践落地的完整闭环。
以课为媒，研思共进；以学促教，笃行不怠。4月14日，跟岗教师走进“水花”课堂，沉浸式观摩“单元教学”、“三位一体”、“五阶”教学、情境教学、学生中心等理念在水城课堂中的生动落地。观课有所思，评课有所得，教后反思与深度研讨，让思维在碰撞中升华，经验在交流中共享。
教而不研则浅，研而不评则空。4月15日，围绕教学问题的突破，以“LICC课堂观察”为载体，跟岗教师全程参与了学科组研究课。本周组研课聚焦“问题链设计”“课堂提问及理答”，通过观摩“课前会议”“课中观察”与“课后会议”，跟岗教师亲身经历了“聚焦问题—研究讨论—制定量表—观察记录—分析反思—改进提升”的研究闭环，深入了解了水城中学运用科学方法精准优化课堂教学的实践路径，也深刻体会到学科教研活动的扎实性与高效性。
集众智可破难题，聚众力方启新篇。4月16日，跟岗教师分学科全程参与集体备课，沉浸式体验水城中学集体备课的组织流程，深度研习单元教学的核心技术。观摩集备活动后，跟岗教师与集备教师围绕学科教学展开深度交流，就教学中的困惑与实践难题进行探讨。跟岗教师表示，水城中学这种“深耕细作”的集备模式，为高效课堂的构建提供了坚实有力的支撑。
4月17日，为期五天的访学交流进入总结升华阶段。总结会上，跟岗教师梳理所得，畅谈感悟，纷纷表示此次跟岗学习收获满满：开阔了视野，更新了理念，在课堂教学、教研活动、育人管理等方面均获得了可借鉴、可操作的宝贵经验。以此次活动为契机，双方就学科共建、联合教研等方面达成共识，决定建立长期稳定的校际交流合作机制。
一程交流，满载而归；一份情谊，悠远绵长。两校以教育为纽带，以初心为信仰，在互学互鉴中拓宽视野，在交流研讨中提升能力。未来，愿两校同向同行，往来互鉴，深耕教育沃土，共育桃李芬芳！
